MARTIN VIVALDI CURSO DE REDACCION PDF

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Author:Volmaran Tygole
Country:Panama
Language:English (Spanish)
Genre:Love
Published (Last):9 December 2007
Pages:413
PDF File Size:13.23 Mb
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ISBN:889-5-86899-414-6
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Redactar, etimolgicamente, significa compilar o poner en orden; en un sentido mas preciso, consiste en expresar por escrito los pensamientos o conocimientos ordenados con anterioridad. Redactar bien es construir la frase con exactitud, originalidad, concisin y claridad. Nuestro propsito, al escribir estas lecciones, no ha sido otro que el de contribuir a mejorar la redaccin de todo el que tenga inters en elio. Para conseguirlo, en distintas fases, procuramos estudiar los errores mas frecuentes, llamando la atencin sobre aquellos puntos esenciales y que deben tenerse en cuenta al escribir.

En los primeros temas consideramos preciso hablar algo de Gramtica, entendida -segn Saussure- com "sistema de medios de expresin". No obstante, procuraremos evitar el "gramaticalismo", es decir, el concepto muerto de la Gramtica clsica, que concibe el idioma con sentido esttico.

A los gramticos especulativos les falta el arranque de ese motor que da actividad al idioma y relaciona el lenguaje escrito con nuestro pensamiento: la redaccin". Cuesiiones gramaticaks Todos hemos estudiado Gramtica -valga la expresin- demasiado gramaticalmente.

Por elio la olvidamos: porque aquel estudio se reducia a un conjunto de reglas muertas, Mas, sin vida1. No obstante, no podemos prescindir en absoluto de las reglas; pero es preciso darles vida, animarlas.

Todo en la vida es norma. Desde el hombre hasta el minerai, todo lo que existe est sometido a un orden. La anarquia no conduce a nada: esteriliza. Y el autodidactismo -que en nuestro caso significa pretender escribir sin someterse a regia alguna, sin estu dio previo- tiene un grave inconveniente: la lentitud. Se tarda mas cuando se quiere llegar a la meta sin ayuda alguna, sin entrenamiento previo. Por elio, al comenzar un curso de redaccin, resulta til recordar algunos temas gramaticales, incluso los mas sencillos, los que todos creemos o suponemos "archisabidos", esos temas que, en mas de una ocasin, cuando nos disponemos a escribir, se nos presentan erizados de dificultades, y cuyo recordatorio supone aqui una simple ayuda, un modo de evitar la consulta de obras alejadas de nuestro quehacer habitual.

Verdad es que se puede escribir bien sin conocer apenas las reglas gramaticales, sin haberlas estudiado. Pero lo que sucede en estos casos, es que muchas reglas se conocen sin saberlo.

Es posible que no se estudiaran nunca tales reglas en un manual o que, si se estudiaron, se hayan olvidado por completo ; pero tambin es verdad que, a fuerza de mucho leer a los buenos escritores, el buen uso del lenguaje se aprende En su obra citada El hombre y la gente, escribe Ortega y Gasset: " El efectivo hablar y escribir es casi una constante contradiccin de lo que enseiia la gramtica y define el diccionario, hasta el punto de que casi podria decirse que el habla consiste en faltar a la gramtica y exorbitar el diccionario.

Por lo menos y muy formalmente, lo que se llama ser un buen escritor, un escritor con estilo, es causar fre cuentes erosiones a gramtica y lxico. El escritor -tomada la palabra en su sentido mas amplio: escritor, todo el que escri be habitualmente- necesita conocer lo mas perfectamente posible los tiles de su traba El lenguaje tiene su origen en la capacidad humana de utilizar sonidos articulados corno medio de comunicacin y convivencia comunicacin interpersonal , y sus imgenes mentales corno instrumento al servicio del pensamiento de cada individuo comunicacin intrapersonal.

Existe, por tanto, una relacin intima entre lenguaje y pensamiento: el emisor hablante o escritor expresa su pensamiento mediante el len guaje y el receptor oyente o lector transforma el lenguaje en pensamiento.

Verdad es que no todas las personas poseen el mismo caudal linguistico, pero "no cabe duda -dice el autor citado- de que las ventajas estarn de parte de aqullas en que ese caudal sea mas preciso. Todo el mundo sabe que el que consigue hacerse entender mejor, el que se expresa con mayor claridad y precisin, es dueno de recursos poderosos para abrirse camino en el trato con sus semejantes.

El arte de hablar o de escribir es el arte de persuadir". La mayoria de lo que pensamos es intimo monlogo, y al pensar, mas que manejar ideas, manejamos las etiquetas de esas ideas que son las palabras Pero el uso del lenguaje -del que todos tenemos un conocimiento prctico- es un fenmeno complejo; no es tan fcil corno se cree el hablar o escribir con correccin.

Considrese el ejemplo de una simple carta. Habr nada mas fcil que escribir una carta a unos familiares? Y, sin embargo, jcunto trabajo, cuantos sudores, exige el arte 2 "Vida y palabra, pensamiento y palabra son inseparables", dice Fidelino de Figueiredo en La lucha por la expresn. Y continua: "Pensar y saber es querer decir y poder decir.

Todo lo que el hombre siente y piensa, lo incorpora al mundo de las palabras. El juicio, pieza nuclear del pensamiento lgico, slo existe en el cerebro del hombre por su traduccin en frase". Y mas addante, afirma Figueiredo: "Indecible e impensable son casi sinnimos El hombre comienza a entender un poco del mundo ambiente cuando puede asociar las cosas a signos sonoros y a rotularlos despus con palabras". Todos nos hemos encontrado alguna vez en nuestra vida con el gran problema de descifrar una carta escrita por quien ignora lo mas elemental del arte de escribir.

Y no por lo que alli se dice, sino por el crno se dice. Son tantas las faltas de ortografia y, sobre todo, de sintaxis, que el pensamiento mas sencillo resulta a veces ininteligible.

El estilo puede conseguirse El estilo puede conseguirse con el propio esfuerzo. El conocimiento sistemtico -cientifico- del lenguaje es el objeto de la Gramtica, que no es, precisamente, cosa de nirios, com algunos creen. La estilfstica, complemento de la Gramtica, anade a la correccin en el uso del len guaje, la precisin, la elegancia, la claridad y la armonia. Los temas y ejercicios que integran este Curso de Redaccin, no son otra cosa que los principios mas esenciales de Gramtica y de Estilistica; lo que toda persona eulta necesita saber para expresar su pensamiento por escrito, con la debida correccin y la imprescindible elegancia.

Predomina en estos temas el sentido prctico. Por elio abundan los ejercicios, y la teoria ha quedado reducida a su minima expresin. Porque el mejor procedimiento para aprender a escribir consiste en escribir mucho. Es preciso emborronar muchas cuartillas, tachar y corregir continuamente: la facilidad se adquiere Abunda la creencia, y es frecuente escuchar, que el arte de escribir no puede aprenderse, porque escribir "es un don del Cielo".

Es verdad que hay algo en este arte que no se aprende; pero si hay mucho que depende del trabajo, del oficio. Un gran estilista francs, L. Veuillot, ha dicho: "A fuerza de trabajo se puede llegar a ser un escritor puro, claro, correcto, incluso elegante". Y anadia: "Creo que con una aptitud media, uno puede llegar a crearse un estilo"3.

Los dems, los que slo aspirati a escribir correctamente, que se dirijan al autor del Arte de escribir en vente lecciones; lecciones intiles, me permitirfa afirmar, ya que las Letras puras no soportan a los advenedizos".

El estudio de sus manuscritos o de las ediciones sucesivas de sus obras nos revela las numerosas correcciones que sufrieron sus "inspiradas" pginas antes de ir, definitivamen te, a la imprenta.

Tambin los grandes talentos literarios han dudado al escribir, han reflexionado, han luchado con las palabras y las frases, y han corregido una y otra vez. Y si el genio -segn expresin muy conocida- es hijo en gran parte de la paciencia, si los grandes del mundo literario debieron en parte su grandeza a su capacidad de tra bajo, fcil es comprender que el alumno de Redaccin, el principiante, puede llegar a crearse un estilo con su propio esfuerzo, contando, claro est, con una aptitud minima para escribir.

Como en pintura se aprende a pintar estu diando e incluso copiando a los grandes maestros del pincel, en el arte de escribir tambin se aprende leyendo atentamente a los grandes escritores.

Decia Voltaire -en una de sus magistrales cartas- a Mademoiselle X: " Se acostumbra uno a hablar bien leyendo a menudo a los que han escrito bien Aunque lo anterior nos parece vlido en conjunto, no podemos estar completamente de acuerdo con la ltima afirmacin de Voltaire: "Se acostumbra uno a hablar bien leyendo a menudo a los que han escrito bien La lengua esenta tiene su origen en la lengua orai y, aunque ambas utilizan la palabra corno instrumento, entre ellas existen interferencias que impiden el paso fiel de la una a la otra.

Son dos parcelas diferentes de una misma realidad que resultan de la naturaleza distinta de los procesos y signos que emplean -grficos o fnicos, respectivamente-, por tanto, podemos afirmar que a hablar bien se aprende escuchando a quienes se expresan bien oralmente y que a escri bir bien se aprende leyendo frecuentemente a los que escriben bien.

Aceptada est tesis, surge la inevitable pregunta: qu leer? La respuesta completa transformara est nota en un tratado de Historia de la Literatura.

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